相對面教育同步相對面教育備考資料信息：2022國考面試：國稅系統“結構化小組”高分策略。更多關于國家公務員面試資料，2022安徽公務員考試，安徽事業單位備考，安徽公務員備考等相關資訊，請關注相對面教育的備考資料，以及安徽相對面教育(www.yxxynm.com)官網和考務咨詢熱線(0551-63644001)，獲取更多招考信息和備考資料。

國稅系統“結構化小組”高分策略

　　國稅系統“結構化小組”是融合結構化面試和無領導小組兩種面試于一體對面試形式，面試題目一般4道題，前三題為固定題目，前三題是寫在紙上，能夠直接看到的，第四題是考生在考試現場對其他考生進行觀察和記錄，根據觀察和記錄內容對其他考生分別點評，指出優缺點，被點評對考生要對點評內容進行回應。

　　每道題目答題時間不超過2分鐘，點評每個人道時間不超過2分鐘，回應別人點評時間不超過2分鐘。

　　首先，要熟悉“結構化小組”整個面試流程。

　　結構化小組面試流程：

　　一、面試抽簽。

　　隨機抽簽確定每個考生簽號，確定3人為一個小組。同一崗位的考生在同一小組考試;崗位人數超出3人的，分成不同小組;崗位人數不足3人的，與其他崗位考生湊成3人小組。

　　二、面試侯考。

　　3人小組在侯考室有15分鐘左右時間看面試題本，題本上有三道題目，提供的有紙和筆，考生需要在15分鐘內思考完3道題目的答題思路，可以把思路要點寫在草稿紙上。

　　三、考試環節。

　　考試環節分為兩個部分，一是依次答題環節，二是互評及回應環節。

　　(一)答題環節。

　　進入考場坐下以后，結構化小組主考官宣讀引導語，內容為：

　　各位考生，你們好!祝賀你們進入面試。今天的面試，我們采用的是機構化小組的方法。面試分為兩個階段：輪流答題階段和考生互評階段，每個階段的相關要求已經在考生題本中說明。接下來我將知道大家依次啟動這兩個階段，但每個階段中的具體過程，將由你們自己進行，我一般不再指導。請注意把握好時間，不要緊張。

　　你們準備好了嗎?好，現在開始。

　　現在是輪流答題階段。

　　考生題本中列出了本階段的答題順序，請你們按照這個順序逐題、依次回答，每名考生回答每道題的時間不超過2分鐘，超時講影響面試成績。

　　這里提醒大家，要注意記錄和分析其他考生的發言內容，為互評階段做準備。

　　你們準備好了嗎?現在開始答題。

　　第1題，考生abc;

　　第2題，考生bca;

　　第3題，考生cab。

　　(二)考生互評環節

　　全部答題結束后，面試主考官發言：

　　現在是考生互評階段。請你們按照考生題本規定的發言順序，對其他相關考生的答題情況進行集中依次評論，對每名考生的評價時間不超過2分鐘。待對其他相關考生評論全部結束后，其他相關考生在依次進行表態回應，每名考生每次表態回應時間也不超過2分鐘?，F在開始互評。

　　互評階段發言順序：

　　(1)考生a評b評c，考生b回應a，考生c回應a，

　　(2)考生b評c評a，考生c回應b，考生a回應b，

　　(3)考生c評a評b，考生a回應c，考生b回應c。

　　注意：每名考生評價另外兩名考生時需一次性完成。對每名考生的評論時間一般不超兩分鐘。評論結束后，其他考生依次進行表態回應，每人每次表態回應時間一般不超兩分鐘。評論內容：被評論考生的答題情況。包括優點、缺點或值得改進地方。表態回應，可以是同意，也可以是不同意或辯解，但不允許相互爭論，更不允許人身攻擊?？忌嗷ブg的評論和表態回應，僅限一次。

　　四、考試結束，考生退場。

　　其次，要把握高分策略。

　　“結構化小組”高分策略有兩個部分，一是答題環節同一題的“后答題者”怎么避免雷同?二是點評環節如何指出對手的硬傷。

　　一、答題環節的“后答題者”如何出彩?

　　由于同一道題目三位同學都要回答一遍，第一位答題的同學內容只要緊扣題目，怎么答都可以，但是第二位，尤其是第三位同學再去回答時，前兩位同學已經回答了兩遍，那么第三位同學很容重復前兩位同學但答題內容，拾人牙慧，很難出彩，如果能夠從不同角度給出新的觀點和看法，說明考生思維活躍，頭腦靈活，分析獨辟蹊徑，往往是高分手法。

　　出彩的辦法有兩個，一是在別人答題時，記錄下下別人的答題要點，如果別人的思路跟你一樣，此時你要思考新的答題點，如果能夠想到新的答題點，則簡單總結前面考生的觀點后，直接給出自己新的答題點;如果思考不到新的答題點，則用流利的聲音和出色的表達，把前兩位同學的答題思路取其精華復述一遍，但在表達上一定要勝過前兩位。

　　總之，“后答者”要想出彩，要么有“與眾不同”的觀點，要么內容相同的情況下，語言表達出彩，勝過前兩位考生。

　　二、在點評環節如何指出對手的硬傷?

　　大部分的考生在點評時，喜歡做“老好人”，先夸夸其他考生后，略談下問題，但問題談的不痛不癢，不能指出實質性問題，泛泛而談，缺乏深入，反映出別人答題時沒有認知聽講，或者是分析能力欠缺。

　　指出別人的硬傷首先在別人答題時，要認真記錄，尤其是在內容層面，表達上的缺點大家都能看到，檢驗不出水平，而內容上恰恰是反映考生思維能力的最好方式，所以，指出對手的硬傷主要是在內容上入手。

　　(一)指出對手放棄的觀點，詢問原因。

　　如在綜合分析題或計劃組織題，往往會讓考生起兩個標題或兩個活動主題，然后選擇一個展開。對于這樣的題目，考生選擇展開的那個標題或活動主題，往往是自己最擅長的，另外一個往往是自己陌生的或者是臨時湊出來的。那么在點評時，就可以詢問考生：為什么選擇這個標題或主題展開，為什么不選擇另外一個標題或主題展開呢?這樣的話有可能會讓對手措施不及，慌亂出錯。

　　(二)指出答題內容缺少的關鍵因素或明顯偏頗之處。

　　如分析類題目分析的深入性不夠;評價類題目評價的觀點偏頗;只看到了利弊，但沒有給出堅決辦法，只有批評性但觀點，沒有建設性觀點，對工作開展不利，實際工作中容易激化矛盾;計劃組織題缺乏邏輯和條理性，計劃組織能力沒有明顯體現出來等。

　　當然，能夠指出對手明顯對問題，前提條件你自己要有水平，否則別人存在對問題你也看不出來，這才是高手之間真正對較量。

　　最后，良好的心態和出色的語言表達能力。

　　面試考試平時準備的再充分，走上考場時都會緊張，關鍵在于平時大量的訓練和練習，面試考試最終是面對面的表達與交流，側面反映出考生的綜合素質和能力，這些離不開大量的練習，希望各位“吃面”的考生能夠訓練出過硬的心態，超強的語言表達，在面試中成功突圍，順利上岸!

于合肥之心城23樓

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